经市场调查,某种优质西瓜质量为的最为畅销.为了控制西瓜的质量,农科所采用,两种种植技术进行试验.现从这两种技术种植的西瓜中各随机抽取颗,记录它们的质量如下(单位:):


若质量为的为优等品,根据以上信息完成表格;

请分别从优等品数量,平均数与方差三方面对,两种技术作出评价;从市场销售的角度看,你认为推广哪种种植技术较好?

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从给出的数据中数出两种品种的优等品数,填写空白处即可;
从优等品数量的角度看,,所以技术较好;
从平均数的角度看,,所以技术较好;
从方差的角度看,,所以技术种植的西瓜质量更为稳定;
从市场销售角度看,因优等品更畅销,技术种植的西瓜优等品数量更多,且平均质量更接近,因而更适合推广种技术.

依次为颗,颗;
从优等品数量的角度看,因技术种植的西瓜优等品数量较多,所以技术较好;
从平均数的角度看,因技术种植的西瓜质量的平均数更接近,所以技术较好;
从方差的角度看,因技术种植的西瓜质量的方差更小,所以技术种植的西瓜质量更为稳定;
从市场销售角度看,因优等品更畅销,技术种植的西瓜优等品数量更多,且平均质量更接近,因而更适合推广种技术.

本题考查了平均数,方差在生活中的应用.


考试出处:
2009年江西省中考数学试卷第三大题,第4小题
2010-2011学年湖北省武汉市武昌区八年级(下)期末数学模拟试卷第三大题,第4小题
第5章《数据的收集与处理》中考题集(34):5.4 数据的波动第一大题,第1小题
2009-2010学年江苏省徐州市九年级(上)期末数学模拟试卷第三大题,第5小题
第4章《数据的收集与处理》中考题集(36):4.5 数据的波动第一大题,第3小题
2009-2010学年湘教版七年级(下)期末水平测试数学试卷第三大题,第8小题
2012-2013学年安徽省马鞍山市八年级(下)期末数学试卷第三大题,第4小题
2009-2010学年山东省淄博市八年级(下)期末复习数学试卷(二)第三大题,第8小题
第21章《数据的整理与初步处理》中考题集(28):21.3 极差、方差与标准差第一大题,第8小题
第20章《数据的分析》中考题集(32):20.2 数据的波动第一大题,第16小题
2011年河南省驻马店市确山县新安店中学中考数学模拟试卷第三大题,第7小题
2010-2011学年江苏省无锡市新区九年级(上)期末数学试卷第三大题,第5小题
第26章《数据的代表值与离散程度》中考题集(27):26.3 方差和标准差第一大题,第9小题
2011年湖北省荆州市江陵县三湖中学九年级(下)第一次月考数学试卷第三大题,第4小题
2009年全国中考数学试题汇编《数据分析》(06)第一大题,第21小题
2009-2010学年江苏省徐州市九年级(上)期末数学试卷第三大题,第5小题
2013-2014学年江苏省盐城市东台市九年级(上)第一次月考数学试卷第三大题,第6小题






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  • 副题型:应用题