春兰集团对应聘者甲,乙,丙进行面试,并从专业知识,工作经验,仪表形象三方面给应聘者打分,每一方面满分分,最后的打分制成条形统计图(如图).
利用图中提供的信息,在专业知识方面人得分的极差是多少?在工作经验方面人得分的众数是多少?在仪表形象方面谁最有优势?
如果专业知识,工作经验,仪表形象三个方面的重要性之比为,那么作为人事主管,你应该录用哪一位应聘者为什么?
的条件下,你对落聘者有何建议?


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运用极差,众数,平均数的定义并结合条形统计图来分析和解决题目.

专业知识方面人得分极差是,
工作经验方面人得分的众数是,
在仪表形象方面丙最有优势;
甲得分:;
乙得分:;
丙得分:
应录用乙;
对甲而言,应加强专业知识的学习,同时要注意自己的仪表形象.
对丙而言,三方面都要努力.重点在专业知识,和工作经验.

本题考查了从统计图中获取信息的能力和计算加权平均数的能力.


考试出处:
2008-2009学年浙江省杭州市西子实验学校八年级(上)期中数学试卷第三大题,第7小题
2007-2008学年八年级(上)期末数学模拟测试卷第三大题,第9小题
第20章《数据的分析》常考题集(14):20.2 数据的波动第二大题,第17小题
2012年江苏省泰州市中考适应性考试数学试卷第三大题,第4小题
2013-2014学年苏科版九年级(下)期末数学试卷第三大题,第6小题
2009年山西省阳泉市郊区中考数学二模试卷第五大题,第1小题
2011-2012学年山东省聊城市东阿县大桥中学八年级(下)期末数学试卷第三大题,第4小题
2009-2010学年北京课改版九年级(上)期末数学试卷2第三大题,第5小题
第26章《数据的代表值与离散程度》常考题集(13):26.3 方差和标准差第二大题,第14小题
第21章《数据的整理与初步处理》中考题集(27):21.3 极差、方差与标准差第一大题,第28小题
2008-2009学年广东省广州市天河区八年级(下)期末数学试卷第三大题,第4小题
第4章《数据的收集与处理》中考题集(35):4.5 数据的波动第一大题,第23小题
2013-2014学年新人教版八年级(下)期末数学检测卷B(一)第三大题,第3小题
2010年中考数学模拟卷(8)第三大题,第2小题
2005年江苏省泰州市中考数学试卷第三大题,第7小题
2005年全国中考数学试题汇编《数据分析》(05)第一大题,第7小题
第20章《数据的分析》中考题集(32):20.2 数据的波动第一大题,第6小题
2009年河南省中招数学模拟试卷(2)第三大题,第4小题
第5章《数据的收集与处理》中考题集(33):5.4 数据的波动第一大题,第21小题
第22章《数据的离散程度》中考题集(03):22.1 极差第一大题,第25小题
第4章《数据的收集与处理》常考题集(16):4.5 数据的波动第一大题,第1小题
第3章《频数及其分布》中考题集(06):3.1 频数与频率第一大题,第15小题
《第20章 数据的分析》2009年单元水平测试(二)第三大题,第3小题
第26章《数据的代表值与离散程度》中考题集(26):26.3 方差和标准差第一大题,第29小题
第5章《数据的收集与处理》常考题集(15):5.4 数据的波动第一大题,第1小题







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